音樂概論

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 366853。

課程大綱

音樂概論以透過此課程讓學生對音樂有總體認識，了解音樂的元素、技術理論及文化背景，同時在探索音樂美感構成上的標準，我們可以從探索不同歷史時期的人文思想背景，了解對於當時音樂創作理念與風格發展的影響，以及音樂審美觀念的發展演變之影響，立基於探索音樂的發展方向、藝術本質及審美意涵，對音樂藝術概念及美學思想之延伸探討。 Through this course—Introduction to Music, students would have a general understanding of music, understand the elements of music, technical theory and cultural background, at the same time in the music aesthetic to explore the composition of the standard, through exploring the different historical periods of humanistic background, to understand for the time that the idea of music composing and the impact of musical style development, as well as the development of music aesthetic concept of the evolution of the impact, based on discussing the development of music, the essence of art, and aesthetic meaning, to develop the concept of musical art, as well as a probe into the extension of aesthetic thought.

課程進度

第一週 音樂概論課程引序 和SDGs3 良好健康和福祉有關 ＊課程主題對應課程對應SDGs3授課內容：對音樂有總體認識，了解音樂的元素、技術理論及文化背景等，探索音樂美感構成標準，充實賞析音樂藝術知識，將音樂美學思想延伸到生活內涵，達到提升身心靈的健康喜樂與調劑紓壓的功能。 1. 課前準備、報告評量方式 2. 音樂基本要素 3. 音樂有畫面、聲音看得見/「歌與畫的邂逅」音樂會賞析 4. 我見我思－聽曾宇謙 心動時刻 第二週 音樂藝術美學 1. 音樂美學的發展 2. 大提琴家馬友友音樂美學9觀點 3. 華裔鋼琴家周善祥與AI科技數位音樂 第三、四週 樂器與音樂曲式 1. 樂器世界、認識管弦樂團 2. 音樂曲式多樣貌~韋瓦第「四季」小提琴協奏曲 3. 器樂曲與人聲詮釋之比較~1812序曲賞析 和SDGs16和平與正義有關 ＊課程對應SDGs16授課內容：俄國作曲家柴可夫斯基以發生於1812年法國拿破崙大軍攻打俄國戰役，為背景所創作的史詩音樂作品，樂曲中呈現戰爭情緒，呈現百姓面對戰爭來臨的無助，與聖詠旋律展現俄國人民祈願和平正義的到來！ 第五週 台灣歌謠之美 1. 台灣福佬歌謠發展 2. 各式不同詮釋台灣歌謠展演風格 第六、七週 英美名歌巡禮 1. 英國民謠文化發展 2. 佛斯特美國民謠之父 第八週 合唱藝術(一) 1.合唱之美 2.英國國王歌手作品賞析 第九週 期中考週 音樂隨想作業活動 第十週 合唱藝術(二) Carmina Burana 《布蘭詩歌》-將中世紀的游吟與現代 歌詠結合 十一週 古典歌劇在波希米亞狂想曲創作的影響。和SDGs5性別平等有關 本週波希米亞狂想曲創作主題與【多元性別與差異(向度)】中的【B.認識多元性別與社會處境(核心指標內涵)】中的5.c：制定並加強性別平等政策和可執行的立法有關。 第十二週 古典與現代音樂融合 1. 莫札特交響曲與流行女團SHE作品 2. 遇見波蘭鋼琴詩人蕭邦~周杰倫流行歌曲創作 第十三週 經典音樂劇 法國作曲家Schonberg作品： 雨果劇作/悲慘世界與越戰背景/西貢小姐 第十四週 歌劇選粹：莫札特喜歌劇-費加洛婚禮和SDGs5性別平等有關 本週費加洛婚禮歌劇主題與【性教育(向度) 】 中的【B.性的生理、社會及文化建制(核心指標內涵) 中的5.2：消除公開及私人場合中對婦女的各種形式的暴力有關。 第十五週 校園民歌風華 1. 校園民歌運動緣起 2. 台灣現代民歌之父楊弦 第十六週 期末考週

評量方式

期末音樂報告30％ 上課出缺席情形40％ 個人上課發表20％ 「音樂隨想」上課隨堂作業10％ 創新品德教育6E相關： 第二週音樂藝術美學 1「音樂美學的發展」主題內容與【2E啟發思辯（Exhortation）】有關。透過希臘哲學家柏拉圖：「音樂是一種道德律，……引向成為真、善、美的一切。」從中讓同學了解音樂之美與對人生真善美的追求。 2.以音樂成就獲選聯合國和平使者-馬友友大提琴家主題內容與【1E典範學習（Exhortation）】有關，發揮音樂的力量在人性關懷與美善的生命熱情。 第十三週經典音樂劇 悲慘世界《Les Miserable》，主題內容與【3E勸勉激勵（Exhortation）】有關。主角尚萬強在多年前因為家人沒有食物而去偷麵包遭判重刑，假釋後計劃重新做人、改變社會，但卻遇上種種困難的艱辛歷程。勉勵同學錯能改學習感恩助人精神。

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1 當代美學-音樂美學/張洪模主編 2. 音樂美學/周理俐著 3. 基礎樂理/大陸出版社 4. 台灣民間歌謠/鄭恆隆編著 4. 百老匯音樂劇/慕羽著 5. 世界名歌劇響宴/邵義強著 6. 楊弦的歌/洪健全文教基金會