設計與生活型態研究(三)

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 366073。

課程大綱

本課程以《全球通史：從史前史到21世紀》為主要教材，以西元500年至1500年間的世界文明發展為主軸，探討中世紀時期不同地區人類生活型態的形成與演變。課程將涵蓋歐洲封建社會、拜占庭帝國、伊斯蘭文明、中國唐宋元時期，以及歐亞貿易網絡的發展，分析宗教信仰、政治制度、商業活動與技術進步如何影響人們的居住方式、生產模式、交通運輸、飲食文化與日常生活。 透過歷史案例的討論，學生將理解不同文明如何因應自然環境與社會需求而發展出各具特色的生活型態與物質文化，並進一步探討建築、器物、服飾、城市與公共空間等設計形式背後所反映的文化價值與社會結構。課程亦將引導學生從跨文化比較的角度思考中世紀世界的交流與互動，並反思其對現代生活與設計發展的影響。

課程進度

第1週 課程導論：中世紀真的黑暗嗎？重新認識西元500–1500年的世界 第2週 帝國瓦解之後：人們如何重新組織生活？ 第3週 宗教如何影響生活型態與空間設計？ 第4週 教堂、寺院、清真寺：信仰空間中的設計思維 第5週 封建制度下的人們如何生活？居住、工作與社會階層 第6週 中世紀的家：住宅空間與家庭生活 第7週 手工藝、工匠與行會：設計專業的起源 第8週 中世紀的服飾、飲食與日常用品設計 第9週 期中專題討論：中世紀生活型態分析與設計觀察 第10週 伊斯蘭文明的黃金時代：城市、商業與知識交流 第11週 絲綢之路與海上貿易：跨文化交流如何改變生活？ 第12週 唐宋元時期的東亞生活世界：城市、商業與物質文化 第13週 中世紀城市的形成：市場、廣場與公共生活 第14週 技術創新如何改變生活？紙張、印刷、鐘錶與航海 第15週 黑死病與社會變遷：危機如何重塑生活型態？ 第16週 文藝復興前夕：新世界觀與生活價值的轉變 第17週 期末專題發表：歷史生活型態對當代設計的啟發 第18週 課程總結：從中世紀看現代生活的形成

評量方式

評量內容包括 - 課堂參與、閱讀與討論 20%； - 單元主題研究與分析 30%； - 期末整合研究 30%； - 第17～18週彈性學習成果 20%。 單元主題研究著重資料蒐集、歷史脈絡理解、生活型態分析、設計議題連結及問題形成能力；期末整合研究著重跨單元資料整合、研究問題形成、設計觀點與批判反思；彈性學習成果則透過當代生活觀察與歷史比較，評估學生將課程知識轉化為設計研究問題之能力。

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 L. S. Stavrianos，《全球通史：從史前史到21世紀》