永續公民實踐

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 366038。

課程大綱

本課程旨在培養學生面對全球永續發展議題之關鍵素養與行動能力，結合理論學習與實務參與，強化其公民責任與社會關懷。課程內容以聯合國「永續發展目標」（SDGs）為核心架構，透過跨領域視角，引導學生理解生態永續、社會公平、公共關懷與公民參與之間的關聯，培養其整合多元價值與積極行動的能力。 理論面，課程介紹永續發展概念、公民參與模式及社會創新案例，培養學生問題分析與批判思考能力；實務面，則透過行動方案設計與實作，鼓勵學生走入社區或與在地組織合作，實際參與永續議題之解決，將知識轉化為具體行動。並利用「做中學」與「反思學習」，培養學生團隊合作、溝通表達及跨域整合能力，進而成為具備永續思維與實踐能力之現代公民。 This course aims to develop students’ competencies and action capabilities in addressing global sustainability issues. Integrating theory and practice, it enhances their sense of civic responsibility and social awareness. Based on the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), the course adopts an interdisciplinary approach to explore the connections among environmental sustainability, social equity, and civic engagement. The course introduces key concepts of sustainable development, civic participation, and social innovation to strengthen students’ analytical and critical thinking skills. Through action-based projects and community engagement, students apply their knowledge to real-world sustainability challenges. Emphasizing “learning by doing” and reflective learning, the course also fosters teamwork, communication, and interdisciplinary integration, preparing students to become responsible and action-oriented global citizens.

課程進度

第1週 09/07 永續公民實踐課程介紹Sustainable Citizenship Practice: Course Overview 第2週 09/14 永續發展的演進與意義 第3週 09/21 循環經濟與責任消費／氣候變遷下的碳管理／業師 第4週 09/28 教師節 第5週 10/05 潔淨能源與氣候變遷因應／非營利組織轉譯永續影響力／業師／★作業：反思心得報告1（10/12課堂繳交） 第6週 10/12 環境教育與ESG／平等、平權與永續／業師 第7週 10/19 數位轉型與智慧創新在永續中的角色／永續金融與風險管理／業師／★反思心得報告2（11/02課堂繳交） 第8週 10/26 臺灣光復節補假（期中考週） 第9週 11/02 永續議題的統整與反思邏輯模式（logical model） 第10週 11/09 永續公民行動提案發想 第11週 11/16 自主研究學習 第12週 11/23 自主研究學習 第13週 11/30 自主研究學習 第14週 12/07 自主學習成果發表(期末報告) 第15週 12/14 自主學習成果發表(期末報告) 第16週 12/21 自主學習成果發表(期末報告)

評量方式

1.第1-9週（50%）：出席 20 %，兩篇心得反思報告 30% 。 內容包括基本學生資料、該場講座重點(200字)、個人心得(300字)，心得撰寫方向： 〇本次課程讓我印象深刻的是什麼？為什麼。 〇這個議題與我的生活、科系、未來有什麼關聯？ 〇如果未來到場域實踐，我認為自己可以參與哪些事情？ 2.第10--18週（50%）：場域實踐成果： 50% 。 （1）場域需求理解10%。 （2）行動方案規劃10%。 （3）場域實踐歷程10%。 （4）與SDGs連結8%。 （5）個人反思與學習成長12%。

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 何昕家(主編)(2020)。永續發展目標教育手冊。臺北市：教育部。