創新與創業管理

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 365862。

• 學期：115-1
• 授課教師：王貞淑、林榮禾、彭祖乙
• 學分：3
• 選修
• 上課時段：週五 A、B、C 節

課程大綱

完成課程後，學員應能： 1.分析創新與創業情境中的關鍵決策。 能從有限資訊中辨識問題、利害關係人、假設與決策取捨，而不是只在事後評價個案成敗。 2.以使用者需求重新定義問題。 能運用設計思考方法，區分使用者陳述的需求、觀察到的行為與尚待驗證的推論。 3.說明一個方案如何創造、傳遞與擷取價值。 能以商業模式畫布整合顧客、價值主張、通路、關係、收益、資源、活動、夥伴與成本等構面。 4.以清楚、精簡且有證據的方式提出創新構想。 能依據聽眾需求說明方案、問題、目標顧客、差異化、商業模式與下一步請求。 5.使用AI作為思考協作者，能讓AI協助發想、反方質疑與語言精煉，但仍自行查核資料、判斷可行性並對最終內容負責。

課程進度

Week 1: 面對一個真實創新情境，應該做什麼決策？ 1. 個案討論及證據辨識 2. pitch拆解與短講練習 3. 個案決策建議與兩分鐘pitch草稿 Week 2: 設計思考: 我們真正要解決的是誰的什麼問題？ 1. Empathize、Define、Ideate、Prototype、Test的快速循環 2. 使用者洞察、問題定義與低擬真原型 Week 3: 1. 這個方案如何創造、傳遞與擷取價值？ 2. 商業模式畫布填寫、假設排序、同儕壓力測試 3. 一頁式商業模式畫布與關鍵驗證問題 Week 4: 1. 如何把洞察轉成可溝通、可行動的方案？ 2. 主題演講、對話、行動方案與最終pitch 3. 個人反思、三分鐘方案說明或90日行動計

評量方式

1. 個案判斷與pitch 25% 2. 清楚表達立場及使用者洞察與原型 25% 3. 商業模式畫布25% 4. 課堂參與與同儕回饋 25%

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 Solving Problems with Design Thinking: Ten Stories of What Works 何建德, 黃語華, 朱成遠, 盧冠中, 創新創業教戰手冊, 華泰, 2015 奧萊特,MIT黃金創業課 : 做對24步,系統性打造成功企業, 商周, 2014 陳明惠,創業管理, 華泰, 2010