數位學習理論與實務

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 365291。

課程大綱

探討網路教學與學習之相關原理，以及實務應用。內容包括有網路學習之優點、特性、限制、科技、媒體、平台、教材、教師角色與管理、學生角色與任務、實際案例、未來趨勢等。

課程進度

01 09/10 課程導論與職場數位學習 02 09/17 AI協作（一）：NotebookLM與職場資料應用 03 09/24 AI協作（二）：Gemini Canvas與職場知識應用 04 10/01 數位敘事與專業簡報表達 05 10/08 生成式AI簡報：Gemini／Gamma與內容查核 06 10/15 翻轉教室與混成學習：在職培訓應用 07 10/22 MOOCs與同步線上學習：職能提升案例 08 10/29 工具操作實務（一）：OBS非同步教材製作 09 11/05 期中考週：職場微課程與數位教材發表 10 11/12 工具操作實務（二）：OBS進階操作與AI字幕 11 11/19 生成式AI與職場影音教材製作 12 11/26 數位學習理論與教學設計：ADDIE與Kirkpatrick四層次 13 12/03 科技接受模型（TAM）與數位學習導入 14 12/10 數位學習平台與教育科技職場案例 15 12/17 期末報告：職場數位學習方案發表 I 16 12/24 期末報告：職場數位學習方案發表 II

評量方式

一、學期成績評量 出席：10% 課堂互動（主動舉手、發言及參與討論）：20% 期中報告（個人）：30% 期末報告（原則上2人一組）：35% 彈性學習（第17至18週）：5% 二、評量內容 1.期中報告（30%）： 個人作業，製作5分鐘以內的影音數位教材，可自行錄製或運用AI Agent輔助製作，上傳至youtube(附上軟字幕)，於第9週將網址貼於北科i學園plus。 2.期末報告（35%）： 原則上2人一組，同組成員成績相同。如有特殊需求須採個人報告，可事先與授課教師討論。報告須說明如何將本學期所學應用於日常生活或職場工作，並查找相關學術文獻，探討是否已有類似研究。 3.彈性學習（5%）： 第17至18週觀看教師提供的線上影片與教材，並繳交學習成果或完成指定練習題。 三、其他注意事項 1.請假須於課前主動告知授課教師，否則以曠課論。 2.鼓勵學生積極參與課堂討論、主動提問及發言。

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 本課程將視修課人數及程度彈性調整課程進度 參考書目 「10倍速！AI Skill 全攻略：建立 Skill 驅動 AI 系統，打造從學術研究到專案開發的自動化工作流」作者：曾慶良（阿亮老師），出版社：博碩，ISBN：9786264145428 「不懂程式也能自架專屬 AI：Vibe Coding 教你從零開始本地部署與雲端整合」作者：曾慶良（阿亮老師），出版社：博碩，ISBN：9786264144131