文學史

臺北科技大學 115-1 學期課程，課號 363245。

課程大綱

本課程旨在讓學生認識台灣各時期的文學內容與變遷，熟悉各階段的文學特色，進而懂得欣賞，並且能夠將之轉譯成文化符碼，靈活應用。課程將依照年代與主題來進行教學，並結合分組合作進行文學作品改編戲劇演出，學生在熟悉文學內容同時能主動發想、進行文字編修、服裝、舞台設計等跨領域學習。 This course aims to familiarize students with the development and evolution of Taiwanese literature across various historical periods, enabling them to familiarize themselves with the literary characteristics of each stage. Furthermore, it empowers students to translate these literary elements into cultural codes for versatile applications. The curriculum is organized chronologically and thematically. Through collaborative group projects, students will adapt literary works into theatrical performances. While mastering the literary content, students will also engage in interdisciplinary learning, actively participating in creative conceptualization, text editing, costume design, and stage design.

課程進度

一、課程大綱介紹 二、各地的口傳文學_分組名單【作業一】找尋原住民及漢人口傳文學各一則，摘要內容及自己的閱讀心得 三、台灣古典文學 【作業二】利用台語文數位平台檢索練習，搜尋賴仁聲作品1945年以前及1945年以後各一篇一小段，截圖並說明內容。 四、台灣古典文學、文明開化的夢與殤—日治時期漢文與現代新文學 五、文明開化的夢與殤—日治時期漢文與現代新文學 【作業三】台灣現代作家與作品 六、劇本檢討 七、劇本檢討/反共文學及其同時代的伏流 八、反共文學及其同時代的伏流 九、期中考 十、現代主義與大眾文學 【作業四】台灣現當代作家研究資料彙編收存系統__作家與作品檢索閱讀(一) 找尋一位跟隨國府渡台的文學家(如琦君、余中光、司馬中原等)，截圖索引頁面，並找尋其中一篇作品閱讀摘要內容與心得。 十一、解嚴前後的文學 十二、一九九零年代的文學 【作業五】台灣現當代作家研究資料彙編收存系統_作家與作品檢索閱讀(二) 找尋一位解前後文學家(如李昂、施叔青、楊青矗等)，截圖索引頁面，並找尋其中一篇作品閱讀摘要內容與心得。 十三、排演與修正 十四、粉墨登場 十五、粉墨登場 十六、各組評論與紙筆測驗

評量方式

作業與參訪活動報告一律於次週上課前網路學園繳交作業 演講活動學習單當天下課收回 1. 期初第三週進行分組進行文學小說改編與演出，四組每組10人 2. 演出分四幕，共40分鐘 3. 每組以(1)劇本改編 (2)導演、演員 (3)舞台、場務、音樂 (4)攝影場記 等進行分工 紙筆測驗25%，分組戲劇演出與劇本+場記30%、個人作業+出缺席45%

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 國立台灣文學館，《文青養成指南》台南，國立台灣文學館，2021