心理成長團體

臺北科技大學 114-2 學期課程，課號 360291。

課程大綱

主題：美好關係探索與實踐(請耐心看完說明) 本課程從家庭關係開啟自我探索、情緒舒展、自我擁抱到關係開展，融入簡單的理論概念，透過繪本、影片、體驗、互動、討論分享、塗繪、書寫等表達性藝術，在舒緩的氣氛中，引導同學逐步建構自我與人我關係發展的力量。 ●溫馨提醒： 這門課從社會教育出發，僅提取部分心理學基礎概念，非學理性課程，亦非單向式講授，注重體驗互動，屬生活應用與實踐性質，課中常需跨出腳步與人互動連結，是一趟向內也向外的心靈探險，採類工作坊模式進行，請審慎評估再選課；第一堂須出席。 ◎選課提醒： ●如非課程需要，上課禁用3C。 ●如非身體不適，上課禁止睡覺。 ●第一堂即分組，若無法準時出席請勿選課。 ●課堂中常需與人互動分享，若還未有此心理準備請暫勿選課。 ●課中多有表達性創作體驗，需自備物材： 剪貼簿、A4紙或A4空白筆記本、12色粉蠟筆、膠水、剪刀、每組一張全開 大書面紙、雜誌圖片等)。

課程進度

第一週：228補假 第二週：搭起團體共學之橋~我是誰的另種看見 第三週：同理裝備~如何聽、怎麼說？ 第四週：團體連結~大集繪創作 第五週：與人連結~自在的做自己(含人我尊重禁霸凌) 第六週：清明節補假 第七週：愛的存款與表達練習 第八週：期中報告Ⅰ 第九週：期中報告Ⅱ 第十週： 勞動節放假 第十一週：情緒洞察與梳理 第十二週：情緒梳理~釋放壓力與轉化 第十三週：親密關係~愛、差異與界限 第十四週：冒險一試~勇氣行動體驗 第十五週：內在勇氣的評估和改變(含回應言語霸凌) 第十六週：向內探索~從隱藏我到未知我 第十七週：端午節放假 第十八週：期末報告 (主題和順序，將視課程進行狀態彈性調整) 備註：品德教育6E 符合項目：2.啟發思辨、4.環境形塑、5.體驗反思、6.正向期許 第三週：同理裝備：如何聽、怎麼說？-4、5 第四週：團體連結：大集繪創作-4、5 第五週：與人連結：自在的做自己-2、5 第十三週： 親密關係：愛、差異與界限 -2、5 第七週：愛的存款與表達練習-2、4、5 第十五週：內在勇氣的評估和改變-2、6 第十四週：冒險一試：勇氣行動體驗-2、4、5、6 第十六週：向內探索：從隱藏我到未知我-2、5、6

評量方式

(1)出席率30% (請假須及時告知老師，缺席不得超過3次) (2)期中小組報告，融入成員學習的自我審視20% (3)平時成績：生活實踐作業2次佔4%、上課態度6% (4)期末小組報告ppt(勇氣任務)+小組成員學習心得摘錄 30% (5)期末個人學習心得800字+每人自選10週次作品pdf檔總計10% (自評+小組成員互評請另備註於心得上) ★期中、期末作業若逾時繳交，此部分成績將以70%計分。

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 ●參考書目和其他： ‧朱麗文譯(民103)，維琴尼亞‧薩提爾著。心的面貌。台北：張老師文化。 ‧吳就君譯(民103)，維琴尼亞‧薩提爾著。與人接觸。台北：張老師文化。 ‧吳就君譯(民83)，維琴尼亞‧薩提爾著。新家庭如何塑造人。台北：張老師 文化。 ‧朱惠瓊譯(民100)，Cathy A. Malchiodi著。藝術治療自我工作手冊。台北： 心理。 ‧自編教材