科幻小說選讀

臺北科技大學 114-2 學期課程，課號 360270。

課程大綱

本課程以當代華文及國際重要科幻作家的代表作品為核心，帶領學生在閱讀與討論中探索人類面臨的科技、文化與社會挑戰。學生將透過選讀小說，探討各種議題並訓練批判思考與多角度解讀的能力。課程亦融入影像、專題討論與小組合作，鼓勵學生跨領域思考，並發表閱讀心得與創意成果。藉由閱讀科幻小說，學生不僅能理解文學如何反映時代焦慮與願景，也能思考自我與世界的未來可能。 This course centers on representative works by contemporary Chinese and internationally renowned science fiction writers. Through reading and discussion, students will explore the technological, cultural, and social challenges faced by humankind. By engaging with selected novels, students will examine diverse issues and develop skills in critical thinking and multidimensional interpretation. The course also integrates visual media, thematic discussions, and group projects to encourage interdisciplinary thinking and creative expression. Through the study of science fiction, students will not only understand how literature reflects the anxieties and aspirations of its time but also contemplate the possible futures of both the self and the world.

課程進度

單元一、意志與命運 1.我們有自由意志嗎？——姜〇楠，〈天註定〉 2-3.如果命運是寫定的，「意義」何在？——姜〇楠，〈妳一生的預言〉 單元二、認知與記憶 4-5.數位記憶與親密關係——姜〇楠，〈真實的真相、感覺的真相〉 6.數位記憶與親密關係——劉宇昆，〈擬像〉 7. 文字．歷史．白色恐怖——劉宇昆，〈測字〉 單元三、科技倫理與社會建構 8.賽博龐克與鋼鐵狐狸——劉宇昆，〈狩獵順利〉 9.期中考週：影像與文本比較分析 10-11.折疊城市與分立階層——郝景芳，〈北京折疊〉 12.複製人的社會位置與「個人」使命——郝景芳，〈最後一個勇敢的人〉 13.宇宙小孩的暑假作業——糖匪，〈看見鯨魚座的人〉 14-15.未來世界的「偉大」發明？美感干擾器——姜〇楠，〈看不見的美〉 16. 創意成果發表 17. 創意成果發表 18. 確認成績與統整反思

評量方式

1.期中作業 20% 2.課堂討論與課堂活動 40% 3.期末書面報告 / 創意成果 40%

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 姜〇楠(2017)，《妳一生的預言》（台北：鸚鵡螺文化） 姜〇楠(2020)，《呼吸》（台北：鸚鵡螺文化） 劉宇昆(2018)，《摺紙動物園》（台北：新經典文化） 劉宇昆(2022)，《隱娘》（台北：新經典文化） 郝景芳(2016)，《孤獨深處》（台北：遠流出版社） 郝景芳(2018)，《去遠方》（台北：遠流出版社） 糖匪(2023)，《後來的人類》（北京：中信出版社）