動態影像新研究法

臺北科技大學 114-2 學期課程，課號 355307。

課程大綱

本課程是動態影像發展史與理論的基礎課程，著重觀者經驗。什麼是動態影像呢？這包含電影、影集、串流媒體和其他諸多不同的音像裝置。基於動態影像的多樣形式，本課程將從歷史性的電影文本開始，討論動態影像的轉移過程，最後思考數位媒體既然成為一種新的藝術形式，動態影像又是如何從傳統電影戲院轉向不同的展示空間，如博物館、藝廊和線上網站等。最後，各式影像文本與實驗性影像都將在課堂播放與討論。

課程進度

第 1-4 週：如何以影像說故事？ 影像形式的分類：劇情片、紀錄片、超現實影像、民族誌電影、線上串流影片、短影音、美術館影片等 電影專有名詞 選讀文章： (R):《觀看的方式》第一章。 (R): 莊仲黎譯，2020，＜機器複製時代的藝術作品＞，《器複製時代的藝術作品：班雅明精選集》。台北：商周。頁25-69。 (R): 陳瑞文著。1996。＜關於班雅明的「巴黎—十九世紀的首都」＞，《現代美術》。台北：台北市立美術館。65期，頁36-42。 (R): 莫則夫（Nicholas Mirozeff）著，林薇譯。2016。導論、第一章、第二章。給眼球世代的觀看指南。臺北：行人。 課堂影片：《罷工》（Strike，1925）、《波坦金戰艦》（Battleship Potemkin，1925）、《風帶著我來》（The Wind Will Carry Us，1999）片段。 第 5-6週：測驗(I)、分組；影像敘事：線性敘事（三幕劇）、非線性敘事 現實、回憶、想像與夢境時間 (R): Mollona, Massimiliano. 2014. Seeing the Invisible: Maya Deren’s Experiments in Cinematic Trance, October Vol. 149 (Summer) pp. 159-180. (S): 《午後迷惘》（1943）、《中國鳥人》（1998）、《大國民》（1941）片段。 第7-8週：凝視；身體的再現 (R):《觀看的方式》第二、三章。 (R): Laura Mulvey, 1975, Visual Pleasure and Narrative Cinema. (R): 劉（黃）毓秀著，1994。＜肉身中的女性再現《鋼琴師和她的琴人》＞，《中外文學》，23(6):55-73。 (R): 劉紀蕙著。2002。＜文化研究的視覺系統＞，《中外文學》，30(12):12-23。 (R): 陳永賢，2015。＜試論一九九○年代英國當代藝術之特色＞，《藝術評論》，29:151-186。台北：國立台北藝術大學。 (R): 劉瑞琪著。2003。＜迫切地追尋女性觀者：莘蒂?雪曼的《無題電影停格》系列＞，《女學學誌：婦女與性別研究》，(15):153-194。 (S): 《日常對話》、《迷魂記》（Vertigo，1958）、《後窗》（Rear Window，1954）、與《鋼琴師和她的情人》（The Piano，1993）作品片段 測驗(I)、分組 看展覽（看展地點：待確認） 繳交分組報告大綱 第 9-10週：期中暫停上課、勞動節休假 第11週：虛實疊影：即時互動影像與表演藝術的對話（客座講師：詹嘉華／新媒體藝術家）各小組繳交提案大綱；繳交個人作業（紙本） 第12週：測驗(II)；提案討論 第13週：提案(I) 第14週：提案(II) 第15週：參訪北美館 (安排中，後續會公告) 第16週：天空是他的攝影棚！解密 101 煙火、Netflix 攀登紀實與好萊塢極速航拍 (客座講師：蕭宇哲／鏡界航拍負責人、北科學長) 第17-18週：期末回饋

評量方式

出席、課程參與：20% 個人作業：20% 測驗：40%（20%+20%） 小組提案：20%

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 教師自編教材