陶藝創作

臺北科技大學 114-2 學期課程，課號 354697。

課程大綱

課程以循序漸進的方式，協助學生在陶瓷產品設計上所需能力支持及思維釐清。加強同學在材料運用上的廣度及深度，並學習自行發展主題性創意產出。課堂上以個別指導及分組討論的模式，協助學生發展自我的創作脈絡，以建立自我在產出概念及創意思考上的模式。 課程針對同學在陶瓷成型技術與知識基礎訓練之後，以彩繪陶瓷文化傳承及鶯歌產業創生之社會問題導向進入，課程內容包括認識鶯歌陶藝發展問題、地方產業沒落問題、地方創生政策、及其他有關文化永續與社會實踐的視野。切入工藝創生與文化永續之議題，輔助學生建立工藝與社會人文議題關連性之整合概念。

課程進度

1 2/26 課程介紹及工作室安全規範 2 3/05 陶瓷材料與翻模基礎知識說明 3 3/12 單片模具製作(凸模) 4 3/19 中原文創展覽參觀 5 3/26 單片模具製作(凹模) 6 4/02 注漿及小量生產應用 7 4/09 土版壓模及小量生產應用 8 4/16 綜合技法應用 9 4/23 期中考試週Midterm Exam-綜合技法應用 10 4/30 鶯歌彩繪陶瓷 11 5/07 鶯歌彩繪陶瓷 12 5/14 鶯歌彩繪陶瓷 13 5/21 鶯歌彩繪陶瓷 14 5/28 鶯歌彩繪陶瓷 15 6/04 綜合技法應用 16 6/11 獨立燒成方式之介紹與練習 17 6/18 燒成檢討 18 6/25 期末考試週–作品成果分享

評量方式

平時成績:20％(出席表現) 小作業成績:30％(學習單、創作記錄表) 作業成績(成果創意及完成度): 40%(10%集體創作) 其他(學習態度、夥伴合作): 10％ 1. 平時作業：配合每週進度，達成各階段陶瓷媒材掌握之能力測驗、學習單、創作記錄表與分組進度。 2. 期末作品：請自行規畫主題式生活器皿造型彩繪及研究，每位同學需運用注漿技法，完成5件具有一致性與標準化的產出，並結合彩繪課程主題之作品呈現。 3. 小組共同創作(1件) 補充說明: 1. 本課程以實作為主,需於課後自我練習,請衡量自我學習時間掌控，再行選課。 2. 為使課程進行順暢，請同學共同維護教室整潔並遵守教室安全及使用規範。 3. 本課程融入鶯歌地方創生議題及大學社會責任USR，以鶯歌特色陶瓷樣貌與歷史發展，做為課程背景知識。 聯繫方式：王怡惠 yihui@mail.ntut.edu.tw

教材

【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. The Contemporary Potter,Jonathan Fairbanks and Angela Fina, Rockport,2000 2. Postmodern Ceramics,Mark Del Vecchio, Thames & Hudson,2001 3. The Ceramic Design Book,Val M.Cushing, Lark Book,2005 4. Creative Pottery, Michelle Coakes, Rockport,1998 5. New Ceramics Design, Edmund de Waal, New Holland, 1999 6. 自編教材